安慶慧德普通高級中學地震——教學樓緊急疏散演方案

  • 類別︰校園資訊 時間︰2019-10-12 14:50:32 稿源︰冷文焰 發布︰hdgz閱讀數︰
  一、演練目的︰
  為更好地深入開展“安全生產月”活動,強化師生安全教育,提高防範自救能力,落實市教育局和縣教育局關于做好安全工作的通知和要求,開展安全教育活動,落實各項安全制度和措施,確保全校師生的生命人身安全,體現“以人為本,安全第一”的理念,對可能發生的安全隱患和緊急情況做出預案並進行演習和演練。經學校研究,結合學校實際,決定進行以教學樓內發生緊急情況(如發生火災、樓房坍塌、地震等),緊急疏散學生的演習。通過安全緊急疏散演習,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;提高抗擊突發事件的應變能力。根據“宿松縣人民防震減災辦”指示精神,于10月12日開展防震抗災緊急疏散演練,特制定本方案。
  二、演練時間、地點及信號︰
  時間︰2019年10月12日上午09:50
  地點︰慎思樓、感悟樓、博學樓。
  緊急疏散信號︰學校統一發警報信號。
  三、演練對象
  學校全體師生
  四、組織機構及職責
  總指揮:冷文焰副校長
  副總指揮:高一孟令眾副校長      高二李強副校長  
  成員:各年級政教主任、教務主任、政教員和各班班主任。
  下設五個工作組:
  (一)、演練現場指揮組 
  組長︰胡加策
  成員︰雷星樂  黎先慶  陳永恆  程新立  許學真  
  基本職責︰根據應急疏散演練領導小組布置的工作,制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線,組織開展演練;掌握本校演練情況;對演練中出現的緊急情況進行果斷處置並上報。 
  (二)、演練緊急疏散組 
  組長︰李強(高二)   孟令眾(高一)   胡加策(高三)
  成員︰所有在班上課教師和班主任 
  基本職責︰在演練現場指揮組指揮下,依據預案措施及疏散路線、順序,有秩序地快速地疏散師生,疏散完畢後有秩序撤離。 
  (三)、演練後勤保障組  
  組長︰羅祥定 
  成員︰龔巧蓮  黃念祖
  基本職責︰購置演練時必需的器材等物資。
  (四)、醫療救護組
  組長︰羅中華       成員︰朱蓮香
  基本職責︰發生意外事故時,實施救治處理。
  (五)宣傳報導組
  組長︰胡加策  成員︰黎會  趙家根
  基本職責︰負責宣傳教育、信息發布及圖像采集。
  五、逃生演練原則和目的︰
  堅決做到“有險不能慌,動作要迅速,撤退要有序”。通過應急避險疏散演練,讓學生體驗和初步掌握應急避險的方法和技能,在演練中要高度注意安全,在保證師生安全的情況下,加快逃生速度。
  六、緊急疏散演練程序及要求 
  (一)、準備階段︰ 
  1、做好演練過程所需的物質準備。 
  2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。 
  3、演練要求及演練中應急注意的問題。 
  (1)演練時應事先告知學生; 
  (2)學校規劃好每個班級的疏散路線,並事先告知每位學生與教師。 
  (3)跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離,後面幾行從後門撤離,每列走哪條通道,要事先教育好每位學生。 
  (4)越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道;越往上樓層的學生要注意跑得慢些,避免在樓道中造成人流積壓。 
  (5)老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時,正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作,沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處,組織學生有序撤離。) 
  (6)在上課的老師听到警報聲時不能馬上離開教室,以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。 
  (二)、實施階段︰現場指導人員必須親臨現場,記時,並觀察疏散的秩序,密切注意演練過程中可能出現的意外情況,杜絕意外事故的發生,作適當的指導。 
  (三)、總結階段︰疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚;同時講評各年級中存在的問題和愛國主義思想教育。
  七、具體疏散路線與工作人員崗位職責︰
  (一)、疏散路線︰按照班級位置分疏散路線。
  (二)、疏散的集中地點和路線
  1、集中地點︰學校慧德廣場。到達廣場後按照周一升旗的隊形蹲好。 
  2、疏散路線︰按照班級位置分疏散路線。
  (三)、工作人員崗位與職責︰
  1、學生疏散演練第一責任人——正在上課的任課教師
  (1)、職責︰
  A、穩定學生情緒;
  B、組織全部學生安全、有序地撤離教室;
  C、按照疏散路線,撤離到指定地點;
  D、清點本班學生人數並向疏散組組長報告學生人數。
  2、學生疏散演練第二責任人——樓層疏散引導員
 (1)職責︰
  A、接到報警後,第一時間迅速到達疏散指揮崗位;
  B、安全、有序、迅速地組織本樓層的全部學生按照疏散路線撤離本樓層。
  3、班主任︰到達廣場後負責清點自己班級的人數,並檢查是否有人員受傷;
  4、體育教師負責廣場集合學生;
  5、班級上課教師負責將學生疏散到廣場指定位置;
  6、未安排任務的教職員工負責疏散路線上學生安全及意外事故處理。
  八、演練疏散程序及要求︰
  1、听到預警信號後,老師停止上課,全體同學起立、椅子迅速放在桌子下面,在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前後門,學生保持站立姿勢、作好撤離準備。
  2、各班听到撤離命令後,班長站在門口帶頭,科任老師斷後,不能遺漏任何人;沒有課的班主任,現在可以到達本班級組織撤離。團委書記和體育委員負責協調班級間的距離以及班級隊形、班級行進速度,按周一升旗回班路線行進撤離,從最近樓梯口撤離。班級一半學生從前門,一半從後門。越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道;越往上樓層的學生要注意跑得慢些,避免在樓道中造成人流積壓。每個班級以兩個縱隊下樓梯。 
  3、疏散過程中,嚴禁說笑、嬉鬧。以班級為單位,快速、安全進行疏散,不能收拾個人物品;不得擁擠、推搡,搶先出教室,不得重返教室,不得喧嘩、不開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,而不是尖叫、踩踏等,要互相幫助。出教學樓後,向前奔跑時,要雙手抱著後腦勺,並注意腳下安全。
  4、集合地點︰各班排頭班干部把隊伍帶到各班升國旗所在位置。按升旗隊形蹲好,雙手抱著頭,低著頭。班長清點人數,向科任老師或者班主任匯報撤離情況。匯報應到多少人,實到多少人,有無人員受傷等。
  5、上體育課的班級立即在操場集合,再由上課的體育教師帶領學生到廣場集合。
  6、各樓層轉彎平台的負責人,由各年級安排的老師負責,監護學生下樓時不要推搡、狂奔、嬉笑打鬧,在確定本樓層無人以後,最後撤離。
  九、其他注意事項︰
  1、班主任提前向學生進行宣傳,要求學生認真對待,不要把安全演練當兒戲。
  2、听從統一信號,統一開始疏散演練。接到疏散通知後,要保持鎮定,根據實際情況,按指定路線撤退。要注意听從指揮。(逃生指定路線按晨跑出班級路線進場)
  3、每班指定體育委員或班長隊伍最前面,並告知跑出路線,班主任或者科任老師在班級隊伍的最後面(確認不遺漏每一位同學)。
  4、每班按規定的兩路縱隊有秩序地向慧德廣場疏散。
  5、各班師生在疏散過程中不要慌亂奔跑,上下樓梯時不爭先恐後,不相互擁擠,以防中途堵塞通道,應相互幫助。若與其他班主任相遇,應在老師指揮下有序疏散。
  6、各班學生到達疏散地點後以班為單位,清點人數。
  7、各樓層轉彎平台的負責人,由各年級安排的老師負責,監護學生下樓時不要推搡、狂奔、嬉笑打鬧,在確定本樓層無人以後,最後撤離。
  十、正式演練階段
  1、總指揮︰慧德高中開展“加強韌性能力建設  提高災害防治水平”主題活動。
  2、發現和確認地震事故發生。(學校迅速啟動突發事故應急處置預案)
  3、第一次警報長鳴(響防空警報50秒),學生听到警報後不要慌亂,迅速蹲下來在教室安全角落或課桌下躲避。
  4、第二次警報長鳴(響防空警報2分鐘),(計時開始)學生開始疏散。
  5、班主任或上課老師帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離,老師最後撤離。
  6、班主任及時報告疏散情況,如有滯留在事故現場的學生和受傷人員,總指揮調度救護小組迅速進入現場尋找並幫助其安全撤離。
  十一、終止狀態
  總指揮︰總結演練情況,穩定情緒,防震逃生知識講座。向上級部門匯報地震受災情況或演練情況。
  (一)這次活動全校共有2600多名師生參加,學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘。
  這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。
  演練按預案進行,整個演練進程既緊張,又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識,真正把握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法,進步抵抗和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動到達了預期目的。
地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災,激我們明鑒。記住防災,記住災害,警鐘長鳴,不忘憂患。
  (二)同學們,我們今天活動的主題是“加強韌性能力建設  提高災害防治水平”。而我們剛才進行的只是防震減災演練,在我們的生活中,其實要面對各種自然災害,如世界範圍內重大的突發性自然災害包括:旱災、洪澇、台風、風暴潮、凍害、雹災、海嘯、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火災、農林病蟲害、宇宙輻射、赤潮(極少出現,出現了也影響小)等。同時還要面對各類安全問題,近年來,中小學校園安全事故頻發,如食品安全、消防安全、交通安全、禁毒、反邪教等的事故,一樁樁事故令人觸目心驚,脆弱的校園安全環境因此暴露在大眾視野當中,引起了各方的關注和重視。中小學校園安全問題主要包括自然災害類、安全事故類、公共衛生類及社會安全類等,為此我們更應該加強學生的安全教育。學校管理者和老師必須牢固樹立“安全重于泰山”的觀念,深入開展安全文明校園創建活動,提高學校安全防護能力與水平。通過主題班會、學生社團活動等形式,加強法制教育、心理健康和安全防範知識教育,並適時組織學生進行一些實情實景的模擬逃生、模擬自我救護等方面的演練,切實提高學生的安全防範能力和自我保護意識。
  老師們,同學們,讓我們一同牢記︰減災知識,教育演練;福祉安危,謹記在心;國家興盛,生命安全。
  今天的演練到此結束,各班有序退場!
       

       

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